Основы безопасности на воде, видеостудия Кварт. Большая часть учащихся учатся на 4 и 5. Ребята способные, целеустремленные. Умеют работать в группах и индивидуально. Учащиеся проявляют активность на уроках, могут демонстрировать глубокое понимание сущности материала, логически мыслить. Интересуется самочувствием, настраивает учащихся на работу, напоминает правила начисления баллов для оценивания своей работы. Как подготовиться к наводнению Как действовать во время наводненияЧитать реферат online по теме Прикладное плавание. Оказание первой помощи пострадавшему на воде. В первую очередь это оказание помощи терпящему бедствие на водах умение извлечь человека со дна или из. Оказание Помощи Терпящим Бедствие На Воде Реферат' title='Оказание Помощи Терпящим Бедствие На Воде Реферат' />Дата Класс 8 А. Предмет ОБЖ. Учитель Лыскин Сергей Александрович. Оказание помощи терпящим бедствие на воде. Памятка населению по оказанию помощи людям, терпящим потерпевшим бедствие на воде. Ободрив криком потерпевшего, вы идете на помощь. Описание способов буксировки терпящих бедствие на воде. Знание и выполнение правил поведения на. Документальный Фильм Про Якуба Коласа. Безопасность на воде оказание помощи терпящим бедствие на воде. Обеспечение. Происшествие на воде всегда неожиданно. Оно может случиться во время купания или занятий плаванием в открытом водоеме или бассейне. Методическая разработка открытого урока по ОБЖ Оказание помощи терпящим бедствие на воде является авторской, содержит. Как действовать после наводнения Правила безопасного поведения на замрзших водомах. По каким признакам можно определить прочность льда Как действовать если ты провалился под лед Оказание помощи терпящим бедствие на воде. Оказание помощи терпящим бедствие на воде Водный простор манит прохладой и тайнами глубин, завораживает своей красотой и загадочностью. Учебные вопросы. Опасность водоемов и правила безопасного поведения на воде. Оказание первой медицинской помощи при утоплении. Что нужно знать и какие соблюдать общепринятые правила Как вести себя при кораблекрушении А так как мы живем непосредственно рядом с рекой, то чтобы быть полезным, а может быть и спасти человека, чем должен владеть каждый человек, умеющий плаватьУстанавливают последовательность действий Умение выдвигать гипотезы, аргументировать их Умение извлекать необходимую информацию из прослушанного и увиденного, структурировать знания, точно выражать свои мысли, давать определения новым понятиям темы. Подготовить сообщение. Развивать познавательную инициативу. Воздействовать на развитие эмоционально волевых, нравственных качеств личности. На прошлых уроках мы с вами изучили правила поведения на водоемах в различных условиях, рассмотрели опасные ситуации, которые могут случиться с человеком на воде. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ Раздать задания на карточках 1. Как подготовиться к наводнению Как действовать во время наводнения Как действовать после наводнения Правила безопасного поведения на замрзших водомах. По каким признакам можно определить прочность льдаКак действовать если ты провалился под лед Что нужно знать и какие соблюдать общепринятые правилаКак вести себя при кораблекрушении А так как мы живем непосредственно рядом с рекой, то чтобы быть полезным, а может быть и спасти человека, чем должен владеть каждый человек, умеющий плавать Также необходимо знать, как освобождаться от захватов тонущего и как делать искусственное дыхание. Уставший пловец кладет вытянутые руки сзади на плечи спасателя, который буксирует его брассом на груди рис. При возможности пловец помогает, работая ногами. Слайд 5 Способ второй. В том случае, когда помощь оказывают два спасателя, терпящий бедствие располагается между ними, положив выпрямленные руки и ноги на плечи спасателей рис. Спасающие плывут брассом. Ноги спасаемого должны быть расслаблены, чтобы не затруднять движения рук спасателя, находящегося сзади. Спасание тонущегоСлайд 6 К тонущему человеку всегда следует подплывать сзади. Этот прием применяют в случаях, когда пострадавший совершает беспорядочные движения или оказывает сопротивление спасателю. Оказавшись за спиной тонущего, спасатель пропускает свою руку подмышку правой руки пострадавшего и, крепко захватив его руку и плечо, всплывает с ним на поверхность. Дело в том, что тонущий человек впадает в панику, судорожно хватается за все, до чего может дотянуться и, в тоже время его мышление затуманено адреналином, из за чего он может не реагировать на слова помощи. Смотрите внимательно, после просмотра вам необходимо будет повторить увиденные действия. Основы безопасности на воде, 7 мин. А сейчас давайте посоревнуемся, чья команда больше запомнила приемов освобождения от захватов, и сможет нам их продемонстрировать. Я попрошу выйти от каждой команды по два человека. Сейчас вы по очереди, показываете по одному приему, не повторяясь. Придать ему горизонтальное положение так, чтобы рот и нос находились на поверхности воды буксировка за голову буксировка с захватом под мышками буксировка с захватом под руку буксировка с захватом выше локтей буксировка с захватом за волосы или воротник Приемы буксировки тонущего Приемы буксировки подразделяются на две группы без закрепления рук, когда утопающий спокойно подчиняется спасателю, и с закреплением рук в случае сопротивления утопающего. Слайд 7 Букировка за голову. Спасатель, вытянув руки, берет голову тонущего так, чтобы большие пальцы рук лежали на щеках, а мизинцы под нижней челюстью пострадавшего и приподнимает его лицо над поверхностью воды. Плывя на спине и работая ногами, спасатель транспортирует тонущего к катеру, шлюпке или к берегу. Слайд 8 Буксировка с захватом подмышки. Спасатель крепко подхватывает тонущего подмышки, и буксирует его с помощью ног. Слайд 9 Буксировка с захватом под руку. Приблизившись к тонущему сзади, спасатель быстро просовывает свою левую правую руку под соответствующую руку тонущего. Затем берет его левую правую руку выше локтевого сустава, прижимает спасаемого спиной к себе и буксирует на боку в безопасное место. Плавание на боку, когда свободна одна рука и ноги, дает возможность спасателю ориентироваться, выбирать направление при транспортировке спасаемого и буксировать его на большие расстояния. Слайд 1. Буксировка с захватом выше локтей. Спасатель обхватывает обе руки тонущего за локти, оттягивает их назад, затем просовывает свою левую правую руку спереди под мышку и проводит ее за спину тонущего. За тем левой правой рукой захватывает правую левую руку тонущего выше локтя и сильно прижимает тонущего к себе спиной. Захват можно производить и правой рукой, если спасатель плывет на левом боку. Слайд 1. Буксировка с захватом за волосы или воротник. Спасатель, захватив рукой волосы или воротник одежды тонущего, плывет на боку, работая свободной рукой и ногами. Буксировать тонущего надо выпрямленной рукой, поддерживая его голову над поверхностью воды так чтобы вода не попала в дыхательные пути спасаемого. Слайд. Выносить из воды пострадавшего удобнее с упором на плечи или на бедра. Достигнув берега, катера или шлюпки, спасатель немедленно приступает к оказанию первой помощи. Происходит это при авариях судов, малых плавсредств, разрушении причальных сооружений, мостов и в других случаях. В таких условиях спасение людей прежде всего требует строгой, реальной оценки положения. В первую очередь необходимо подать доски, бревна, шесты спасательные круги держащимся на воде, затем помочь людям, находящимся недалеко от берега. Тех, кто не может держаться на воде, спасают вплавь. Но при этом следует помнить, что спасать вплавь можно только по одному человеку. Основным условием успеха при оказании первой помощи является срочность ее оказания, знание и умение оказывающего первую помощь. Слайд 1. Азбука элементарной реанимации. Наиболее эффективны и доступны при восстановлении кровообращения и сердечной деятельности способы искусственного дыхания. После того как из дыхательных путей и желудка удалили воду и очистив рот пострадавшего, его кладут спиной на твердую основу землю, пол. На многих спасательных станциях применяют специально изготовленную доску, разработанную медицинскими работниками спасательной службы Москвы. Если грудная клетка расширяется, значит воздух попал в легкие. Если не расширяется, спасаемый лежит ровно, а его язык падает назад, плотно закрывая вход в гортань, значит воздух в легкие не проходит. Выдох у пострадавшего произойдет пассивно, благодаря созданному повышенному давлению в легких, их эластичности и давлению грудной клетки. Поскольку у детей от и нос расположены близко, их можно одновременно плотно обхватить губами и вдувать воздух через легкие. Спасатель запрокидывает голову пострадавшего и делает глубокий вдох, плотно обхватывает губами нос пострадавшего и вдувает в него воздух. Рот пострадавшего в это время закрыт.