Календарно тематическое планирование по истории 6 класс по теме Календарно тематическое планирование курса История Средних веков. Агибалова, Г. М. Донской История средних веков 6 класс. Обществознание. 5 1. Издательство Просвещение. Программа рассчитана на 2. Задача курса показать самобытные черты Средневековья, его непохожесть на современный мир. Цели курса сформировать целостное представление об истории Средних Веков как закономерном и необходимом периоде всемирной истории осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных регионов Европы и мира, показать их общие черты и различия охарактеризовать наиболее яркие личности Средневековья, их роль в истории и культуре показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина. Основные умения связно пересказывать текст учебника, отделяя главное от второстепенного анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий сравнивать исторические явления и события в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям полемизировать и отстаивать свои взгляды самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так вещественные и изобразительные работать с исторической картой оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений. Учебно методическое обеспечение Учебник История средних веков,  Е. В. Агибалова, Г. М. Донской М., Просвещение 2. Рабочая тетрадь к учебнику Е. В. Агибаловой и Г. М. Донского на печатной основе. Календарнотематическое планирование курса История Средних веков. Семенова Наталья Павловна. Опубликовано. Крючкова. Тесты по истории средних веков авт. Брант, Москва, Дрофа, 2. Учебные карты по истории средних веков. Система контроля входной мониторинг  проверочные работы по темам, тестовая итоговая работа. Календарно тематическое планирование по курсу История средних веков. Становление средневековой Европы. Древние германцы и Римская империя. Урок изучения нового материала. Великое переселение народов. Германские племена, Тацит. Сравнивать общество древних германцев и общество римской империи. Сравнить богов древних греков богов германцев. П. 1. 3Образование государства у франков. Комбинированный урок. П. 2. 4Завоевания Карла Великого. Распад Франкской империи. Урок применения знаний. Календарнотематическое планирование курса Всеобщей истории. Рабочая учебная программа по. Скачать бесплатно pdf, djvu и купить бумажную книгу Поурочные разработки по истории России, 6 класс, Сорокина Е. Н., 2014. Календарно тематическое и поурочное планирование курса. ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ,6 класс,Программа В. А. Ведюшкин, В. И. Поурочное Планирование По Истории 6 КлассПоурочное планирование к учебнику История Средних веков, 6 класс, Ведюшкин В. А., под редакцией Чубарьяна А. О. Поурочное планирование. Петрович В. Г., Петрович Н. М. Программы по Истории для 6 класса по УМК Агибалова Е. В., Донской. Планирование по истории 6 класс и другие полезные материалы для учителя. Рабочие программы и календарно тематическое планирование по. Феноменам истории Средних веков, которые, так или иначе вошли в. Поурочное планирование. Франкская империя, ее распад. Развитие понятийного мышления, формировать понимание причинно следственных связей возникновение, расцвета, распада государства. В чем причины распада империи Карла великого. П. 3. 5Христианская церковь и королевство франков 6 8 вв. Комбинированный урок. Вероучения, догматы, отцы церкви, Символ Веры, Евангелие,ересь, Библия, белое духовенство, монашество, иерархия, панство. Усвоение новых понятий, умение ими оперировать. Установление причинно следственных связей, закономерностей. Составление схемы. П. 2 стр. 2. 3 2. Феодальная раздробленность. Комбинированный урок. Феодальная раздробленность, домен, династия, феодал. Викинги феодальные владения. Умение классифицировать, обобщатьнарисовать феодальную лестницу. П. 3. 7Западная Европа в 9 1. Комбинированный урок. Рыцарство, король Артур. Уметь объяснять свое отношение к наиболее значимым событиям и личностям в истории. Можно ли считать священную Римскую империю гос вом и почему. П. 4. 8Культура Западной и Центральной Европы. Урок применения знаний. Античное наследие,семь свободных искусств, христианская Европа. Формирование ярких представлений о культуре. Чем обучение в монастырской школе отличалось от обучения в современной школе. П. 5. 9Повторительно обобщающий урок по теме Западная и Центральная Европа в раннее Средневековье. Обобщение и систематизация знаний. Зачет тестирование, вопросы и задания, практические задания, исторический диктант. П. 1 5. Глава 2. Византийская империя и славяне в 6 1. Византийская империя при Юстиниане. Урок изучения нового материала. Юстиниан и его правление. Войны Юстиниана. Уметь анализировать исторические фактыбеседа. П. 6. 11. Культура Византии. Комбинированный урок. Христианский храм, неф, апсида, алтарь, базилика, крестово купольный храм, парус, канон, мозаика, фреска, иконопись, икона. Умение анализировать произведения искусства, выделять особенное, сравнивать с культурой западной Европы. Сравнить образ науку и архит в Византии и ЗЕП. Образование славянских государств. Урок применения знанийпричины развития и образования славянских государств в Раннее Средневековье. Уметь самостоятельно работать с текстом и составлять план. Рассказать о взаимоотношениях Византии и Болгарии. П. 8. Глава 3. Арабы в 6 1. Возникновение ислама и объединение арабов. Урок изучения нового материала. Арабские племена расселение, занятия. Возникновение ислама. Бедуин, ислам, пророк, хиджра, мусульманин, Коран, Кааба, Мекка, мечеть, минарет, сунна, шариат. Умение анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия события. Возникновение новой религии. Уметь составлять таблицу, работать с документами. Нанести на карту территории, завоеванные арабами. П. 9. 14. Культура стран Арабского халифата. Урок применения знаний Образование,лит ра, искусство, медицина. Рассказывать о развитии культуры в странах халифата. Сравнить культуру византии и стран халифата. П. 1. 0Глава 4. Феодалы и крестьяне. В рыцарском замке. Урок применения знаний и формирование умений. Европейское рыцарство образ жизни и правила поведения. Умение самостоятельно анализировать исторические источники, письменные, изобразительные, вещественные. Умение отстаивать взгляды. Составить рассказ День феодала. П. 1. 11. 6Средневековая деревня и ее обитатели. Урок применения знаний и формирование умений. Крестьяне, синьоры. Жизнь, быт  и труд крестьян. Аграрное производство. Умение выделять основные черты феодального общества. Уметь выделять главное в тексте учебника. Участвовать в беседе. Samsung Galaxy Note 4 Sm N910F Прошивка. Исторический диктант. П. 1. 2Глава 5. Средневековый город. Формирование средневековых городов. Урок применения знаний. Средневековый город. Жизнь и быт горожан. Сословия средневекового города. Католическая церковь в 1. Церковь и духовенство. Борьба церкви с еретиками. Урок изучения нового материала. Роль церкви в обществе. Монастыри и монахи. Религия в жизни средневекового человека. Католицизм и православие. Устанавливать причинно следственные связи раскола и ереси Четко формулировать понятия Определять роль и место христианской церкви в жизни общества. Составление таблицы. П. 1. 51. 9Крестовые походы. Урок изучения нового мат ериала. Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества. Уметь работать с учебником, уметь составлять таблицу. Работать с исторической картой. Уметь выявлять синхронность, последовательность исторических событий и явлений. Составление таблицы. П. 1. 6Глава 7. Образование централизованных государств в Западной Европе в 1. Столетняя война 1. Урок изучения нового материала. Столетняя война причины и итоги. Уметь определять причины, характер и значение феодальных войн. Уметь определять роль личности в истории. Установить последовательность и длительность столетней войны. П. 1. 92. 1Восстания крестьян Франции и Англии во времена Столетней войны. Комбинированный урок. Крестьянские восстания в англии и франции. Называть причины, сравнивать цели и реальные действия. Знать последствиятест. П. 2. 02. 2Трудный путь к торжеству королевской власти. Комбинированный урок. Образование централизованных государств в Европе. Война Алой и Белой розы. Кризис католической церкви. Папы и императоры. Планирование по истории 6 класс.