Подростковый возраст Википедия. Подростко. Ариес полагал, что это понятие появляется лишь в конце XIX века, когда юность становится основной темой в литературе, к ней проявляют внимание моралисты и политики. Социальная и технологическая организация общества настолько усложнилась, что для успешного вхождения в мир взрослых необходим ещ один возрастной период. По данным ООН, на 2. Эльконин выделял возникающее у подростков чувство взрослости и тенденцию к взрослости. Однако желание быть взрослым вызывает сопротивление со стороны окружающих. Ребнком он уже себя не ощущает, а взрослым пока тоже не может стать. По множеству психологических и физиологических характеристик подросток соизмерим, но не равен взрослому. Хевигхерст выделяет следующие направления развития. У девочек появляются менструации. К 1. 21. 5 годам у мальчиков начинается рост волос на лице, теле, подмышечных впадинах, возникают поллюции  первый признак полового созревания юношей. В связи с быстрым развитием возникают трудности в функционировании сердца, лгких, кровоснабжении головного мозга. В подростковом возрасте эмоциональный фон становится неровным, нестабильным. DIR/201508/602335_1311621.jpg?201508154319' alt='Реферат На Тему Пидлитковый Вик' title='Реферат На Тему Пидлитковый Вик' />Подростки в Москве. Батькам про кризи та стаб. Розвиток дитини. На одних етапах змБлагодаря бурному росту и перестройке организма в подростковом возрасте резко повышается интерес к своей внешности. Формируется новый образ физического Я. Эльконину, каждый возрастной период характеризуется социальной ситуацией развития, ведущей деятельностью и психическими новообразованиями. Именно в общении формируются основные новообразования возникновения самосознания, переосмысление ценностей, усвоение социальных норм. В этом возрастном периоде оценка сверстника становится важнее оценки учителей и родителей. Однако часто подросток продолжает восприниматься в семье как ребнок. От этого многие конфликты. У подростка возникает страстное желание если не быть, то хотя бы казаться и считаться взрослым. Появляется интерес к собственной личности. Поворот на себя происходит также в учбе. Подросток учится обращать внимание на собственные качества, сопоставляя себя с другими. В старшем подростковом возрасте в качестве ведущей деятельности Д. Эльконин выделял учебно профессиональную деятельность как усвоение системы научных понятий в контексте предварительного профессионального самоопределения. DIR/201508/602335_1311630.jpg?201508154849' alt='Реферат На Тему Пидлитковый Вик' title='Реферат На Тему Пидлитковый Вик' />Эльконин говорил о чувстве взрослости как о центральном новообразовании. Божович, в этот период жизни происходит изменение отношений подростка к миру и к себе. Подросток формирует сво мировоззрение, свои жизненные планы, что в конечном счте позволит ему жить самостоятельно. Power 8 Инструмент Цены. Подросток начинает понимать себя и свои возможности, а также сво место в человеческом обществе и сво назначение в жизни. В этом возрасте формируется формально логический интеллект, дивергентное и гипотетикодедуктивное мышление, рефлексия. Детский психолог А. Захаров отмечал, что по данным специального опроса среди подростков в возрасте 1. Выделяют 5 видов социальных страхов у подростков в возрасте от 1. Причина  перфекционизм или максимализм подростка, который склонен из единичного факта делать общие выводы без учта индивидуальных особенностей человека и наклеивать ярлык поражения или успеха вне зависимости от затраченных усилий Страх физических уродств. Подросток очень сильно переживает из за постоянных изменений своей внешности в связи с половым созреванием и гормональными всплесками Страх одиночества Страх бесперспективности и невозможности самореализации. Исследование, проведнное среди подростков в возрасте 1. Костромская область показало, что на возникновение социального страха у них большое влияние оказывает такой фактор, как место проживания город или сельская местность. У городских подростков небольшой по численности жителей Костромы гораздо чаще встречались гелотофобия, страхи буллинга и одиночества, чем у их ровесников из малокомплектных сельских школ. Зато сельские подростки Костромской области намного чаще испытывали страхи осуждения, общения с незнакомыми людьми и наказания. Исследование, которое проводилось в детском доме. Эриксон в своей концепции выделяет подростковый возраст как ключевой в развитии эго идентичности. По мнению автора, идентичность  это чувство непрерывной самотождественности, целостности, последовательности и уникальности собственной личности. Молодые люди в период подросткового возраста осуществляют выбор в некоторых жизненных сферах профессиональное самоопределение, формирование мировоззрения, принятие определнной гендерной и социальной роли. Они активно ищут и экспериментируют, формируя некую целостность, которую Эриксон назвал первой истинной идентичностью. Пиаже выделяет в этом возрасте стадию формальных операций. Постепенно умственные операции превращаются в единую целостную структуру. Подросток, абстрагируясь от конкретного, наглядного материала, рассуждает в чисто словесном плане. Подросток может оперировать гипотезами, анализировать абстрактные идеи. В этом возрасте развивается логическое мышление. Божович, все прежние отношения ребнка к миру и к самому себе перестраиваются. У подростка развивается самосознание и самоопределение. Формирование самосознания происходит через анализ подростком своей деятельности и своих поступков, в первую очередь анализ учебной деятельности и взаимоотношений со сверстниками. К концу школы происходит самоопределение подростка, связано оно в первую очередь с выбором профессии. Самоопределение основывается на сложившихся интересах и стремлениях, с учтом возможностей и внешних обстоятельств, опирается на мировоззрение подростка. Ведь именно во втором десятилетии жизни ярко проявляются бедность и неравенство. У молодых людей из бедных слоев общества меньше шансов на получение образования. Они чаще подвергаются насилию. Они привлекаются к тяжлому труду, их принуждают к ранним бракам. В развивающемся мире у девушек вероятность выйти замуж в возрасте до 1. Ранние браки сопровождаются высокой материнской и детской смертностью, а также нищетой и бедностью. Большинство сегодняшних подростков  8. Многие из них сталкиваются с огромными трудностями. Согласно отчту Всемирной организации здравоохранения о состоянии здоровья подростков в разных странах мира. Депрессия также является ведущей причиной подростковой заболеваемости и нетрудоспособности. В отчте отдельно отмечается, что в тех странах, где наиболее развит Интернет, выявлена прямая связь между самоубийствами подростков и так называемым кибербуллингом  жсткой травлей в интернете, которая регулярно уносит жизни все большего числа школьников и студентов. Отрочество исторический подход Кле М. Психология подростка Психология подростка. Хрестоматия Сост. Возрастная психология. Конспект лекций. Избранные психологические труды. Проверено 2. 9 января 2. Педология подростка. Психология человека от рождения до смерти. Детская Психология. Личность и е формирование в детском возрасте. Избранные психологические труды. Психология развития. Дневные и ночные страхи у детей. Ресурсы социально культурной деятельности детских общественных организаций в преодолении социальных страхов у подростков Современные проблемы науки и образования. Социальные страхи как фактор затрудненного общения городских и сельских подростков Ярославский педагогический вестник. Социальные страхи как фактор затрудненного общения городских и сельских подростков Ярославский педагогический вестник. В., Ишутинова Т. Страхи и опасения воспитанников детского дома Проблемы психологической безопасности человека в социально нестабильной среде. Идентичность юность и кризис. ЮНИСЕФ, 2. 01. 1.