Тема Образ весны в стихотворении Н. Некрасова Зеленый шум Цели Идетгудет Зеленый Шум, Зеленый Шум, весенний шум Играючи, расходится. Вдруг ветер верховой Качнет кусты. Зеленый шум. Некрасова. Некрасова, мультимедийная презентация, таблица, тест, картина А. Организационный момент. Знакомство с биографией поэта. Работа с презентацией. Слайд 1 Николай Алексеевич Некрасов родился 1. Чуковский Зеленый Шум' title='Чуковский Зеленый Шум' />Немирове в Подольской губернии. Его отец был небогатым помещиком. Вскоре после рождения сына, семья Некрасовых поселяется в родовом поместье в селе Грешневе, что в Ярославской области. Здесь, на берегу величественной реки Волги прошло детство поэта. Слайд 2 Барскому сыну не разрешали дружить с крестьянскими детьми. Но, улучив минутку, маленький Коля сбегал от нянек к своим деревенским друзьям. Они ходили в лес или проводили дни, купаясь в речке Самарке. Этот период жизни наложил свой отпечаток на будущее творчество поэта, и тема крестьянских детей заняла огромную нишу в творчестве Некрасова. Николай Некрасов. Зеленый Шум Идетгудет Зеленый Шум. Текст произведения. Источник Н. Полное собрание сочинений и писем в. Первый зелный шум. К вечеру солнце было чисто на западе, но с другой стороны погромыхивали тучи, сильно парило, и трудно было угадать,. Стихотворение Некрасова и картина А. А. Рылова. Один из художественных критиков 19 века, А. Шкляревский, тонко подметил, что. Идтгудт Зелный Шум, Зелный Шум, весенний шум Играючи, расходится. Вдруг ветер верховой. Качнт кусты ольховые, Подымет пыль цветочную. Слайд 3 Барский дом стоял у самой дороги, а дорога была в ту пору многолюдной и бойкой. Мальчик, выбравшись тайком за ограду усадьбы, знакомился на дороге со всяким рабочим народом с печниками, малярами, кузнецами, землекопами, плотниками, переходившими из деревни в деревню, из города в город в поисках работы. Слайд 4 В 1. 83. Некрасов поступил в первый класс Ярославской гимназии. Некрасов Зеленый шум httpswww. AsSpCz9IУчение давалось ему легко, но будущий поэт из всех предметов любил только литературу. Читал много и взахлеб. Большое впечатление на него произвела ода. Но юноша решил пойти своим путем. Он стал готовиться к поступлению в Петербургский университет. Отец, узнав о решении сына, не принял его выбора и лишил содержания. Слайд 5 Это были самые тяжелые годы без пищи, порой без крова, Некрасов не отступился от своего решения стать поэтом. В 1. 83. 9 году он поступает. Стихи были подписаны скромно Н. Н. Слайд 6 1. 84. Он знакомится с В. Белинским, который подсказал юному Некрасову путь развития. С этих пор поэзия его приобретает обличительный характер. Слайд 7 Поэзия Некрасова разнообразна. Главной темой его творчества становится народ, его чаяния и надежды. Немалое место занимает и пейзажная лирика. Любимые образы ненастье, Волга, лес и деревья, поля, засаженные пшеницей как символ России. Слайд 8 Особенность лирики Некрасова выросла из глубокой народности его мировоззрения. В лирике поэта часто встречаются народные мотивы сказки, мифы, обряды, приметы, народные песни и были. Быстрые Цыганские Песни. Поэт касается сокровенных пластов нравственной культуры, неиссякаемого источника выносливости и силы народного духа. Слайд 9 Всю жизнь Некрасов продолжал общаться с простыми крестьянами. В 1. 86. 2 году под Ярославлем он купил усадьбу Карабиха, куда любил приезжать. Именно здесь появилось удивительной красоты произведение. Peredelk-6-CHuk-2-ograda.jpg' alt='Чуковский Зеленый Шум' title='Чуковский Зеленый Шум' />Первичное знакомство с произведением. Выразительное чтение стихотворения учителем. Объясните свой выбор. Анализ стихотворения. А Самостоятельное чтение произведения. Какие два контрастных образа изображены в стихотворении А у автора В Словарная работа. Найдите в тексте слова, значение которых вам непонятно. Выпишите их. Представьте себе эти движения. Г Анализ поэтических образов. Обратите внимание, что слова Зеленый Шум написаны с заглавной буквы. Кто это Зеленый Шум По аналогии с Дедом Морозом, который приходит зимой. Но только дед Мороз приносит вьюги и метели, а Зеленый Шум обновление природы. Какие звуки характерны для первого образа Найдите примеры в тексте. Какие глаголы характеризуют Зеленый Шум Для чего автору нужно такое частое повторение Постоянно слышится звук. Потому и стихотворение кажется таким шумным, веселым, жизнерадостным. Е Анализ второстепенных образов. Прочтите текст еще раз и выпишите названия деревьев, которые в нем встречаются ольха, вишни, сосны, липы, березы, клен. Учащиеся рассказывают о деревьях. В древних обрядах славян береза была связана с плодородием. Дерево наряжали в платья, украшали лентами, заплетали косы из тонких веточек, водили вокруг хороводы. Но у Некрасова сосны качаются. Это высокие деревья, вершины которых и. Как тонко подчеркнул поэт эту особенность дерева У него липы бледнолистые. Анализ выразительных средств. А Какие приемы использует Некрасов Повторения, рефрен. А рефрен постоянно напоминает, что весна шагает по земле. И весна спасает. Зеленый Шум оказался сильнее ворчания зимы. Гармония в природе требует гармонии в душе. И Человек, который способен увидеть красоту природы и проникнуться ею, не способен на преступление. В этом главная идея стихотворения. Как вы понимаете выражение Рылова, которая также называется. Соответствует ли она стихотворению А какие краски использовали бы выЗакрепление. Тестирование. Годы жизни Н. Некрасова. А 1. 82. Б 1. 74. 9 1. 83. В 1. 81. 4 1. 84. Кто сыграл важную роль в формировании главной идеи творчества НекрасоваГлавные темы творчества Некрасова. Главная тема стихотворения. Какое дерево не встречается в стихотворении Что изобразил в образе Зеленого шума поэт Подведение итогов урока, выставление оценок. Домашнее задание. Выучить отрывок из стихотворения наизусть. Создать коллаж на тему.